一堆积木、一台电脑、几个传感器，如何能组成一辆如臂使指的AI机器小车？对青少年们而言，亲手制作出一个机器人，看着它在自己的指令下完结一个又一个动作，无疑能最大极限激宣布他们对科技的爱好。

  近来，普陀区科协启动了2023-2024年“区校联动”项目，在辖区内9所校园，面向120多名中小学生，开设“AI科普进校园”系列课程，合计展开训练146课时。

  “咱们用Arduino开源软件编程，不光能够操控机器人运动，还能操作不同传感器收集数据。”不少学生仍是第一次触摸软件编程，成功拼装机器人令他们激动不已。

  机器人图形化编程课程是针对小学生开设的一门立异实践课程。在上海市普陀区管弄新村小学、上海市长征中学、上海市金鼎校园，学生们经过图形化编程东西，把握编程根底，培育逻辑思维和处理实际问题的才能。经过实践学习，学生们激起对编程和机器人的浓厚爱好，这也为他们未来的学习奠定了根底。

  而在上海市甘泉外国语中学、上海市曹杨中学、华东师范大学第四隶属中学、上海音乐学院隶属安师试验中学、上海理工大学隶属普陀试验校园、上海市新杨中学，课程则经过理论教学和实践操作相结合的方法，涵盖了机器人根底常识、机械结构设计、传感器运用、编程操控等多个视点。学生们从知道操控器开端，逐渐学习运用积木建立机械结构和色体，最终完成娴熟运用多种传感器。

  科学技术一日千里，青少年正是科技兴国的未来基石。“AI科普进校园”系列课程不仅为青少年科普了AI与编程常识，还激起了青少年的编程爱好，进步他们的数字化学习与立异素质。经过系列课程的展开，让更多青少年深入意识到，只要勇于立异，继续不断的开展自我，将来才能为建造科技强国奉献自己的一份力气。